近日，济南修文番邦语学校举办了一场以《作念孩子的智谋父母》为主题的公益讲座。本次讲座由上海修文德鲁进修集团董事长兼总裁、好意思国宾夕法尼亚州立大学进修处分学博士王修文主讲，这次讲座围绕家庭进修的关节难题与应酬计谋伸开，旨在指令家长转头进修骨子，投降孩子成长法例，联袂共创好意思好改日。
讲座开头，王修文抛出一个引东谈主深想的问题：当孩子月考获利衰退30名并把我方锁进房间时，家长是该追问名次仍是奉上一杯温牛奶？这一问题揭示了进修的中枢命题：进修并非简短的学问堆砌，而是塑造孩子心灵的历程。在当下AI重塑融会规模的时期，独一秉执“智谋编削运谈”的进修理念，才能助力孩子在改日波澜中立足。
现场数据标明，68.2%的东谈主才气处于85-115的平均区间，但不同的想维步地和成长格调却提拔了天壤悬隔的东谈主生轨迹。王修文强调，自信、自律以及“向内求”的想维步地是孩子成长的关节“密码”。自信是温顺逆境的钥匙，自律是遵守内心的堤坝，“向内求”则让孩子在濒临厚爱时有再行启程的勇气。
谈及父母在孩子成长中的扮装，王修文形象地譬如：进修如驾车，父母应充任副驾的“导航者”，而非剥夺标的盘。当孩子出现偏差时，一句“咱们一谈看路”远比“你奈何总出错”更有助于培养孩子的自主东谈主格。
此外，王修文指出，好多家庭在进修中存在误区，如用单一的名校步伐设如期待、用“别东谈主家孩子”制造惊惧、以“学习至上”冷漠情愫结合。他觉得，匡助孩子安全渡过芳华期，需要无条款的爱、内驱力培养以及家校协同这三重看护。
修文进修一直践行小班素养，翔实呵护孩子的批判性想维，通过多元评价发掘个体闪光点，鼓励孩子从“被迫灌注”转动为“主动探索”。王修文还共享了“花圃法例”与“副驾玄学”：家长与其追赶效率，不如为孩子创造雅致的成长环境；父母应是孩子成长的陪同者，给以他们试错的契机，这是孩子走向颓靡的关节。
讲座末尾，王修文教导家长，要警惕过度追求名校录取等名义的“告成幻象”。确凿病笃的是，培养孩子健全的东谈主格、科学的想维姿首以及对生涯的青睐。进修的谈理在于匡助孩子在投降进修法例的基础上，找到妥贴我方的发展谈路。
