为深切课程建筑内涵，凝华教师团队灵敏，近日，四川天府新区白麓幼儿园开展了以“凝心课程审议，聚力儿童发展”为主题的园级课程前审议行径。整体教师与大家联袂，以儿童视角为锚点，共绘新学期课程蓝图。

课程建筑是讲授的人命线，更是幼儿全面发展的基石。本次审议行径聚焦教师“资源甄别、行径想象、劝诫邻接”三大中枢困惑，通过顶层想象与专科因循，构建系统化课程资源体系，奋勉让每一份讲授想象齐精确讲述儿童成长需求，让课程果然成为“有人命力的滋长载体”。

行径以“年级组共享+大家对话+集体共创”为干线，伸开深度磋议。小、中、大班教师顺序共享《春天里》《我的家乡》《地球村》等主题前审议有缠绵，欺诈“审儿童-审资源-审缠绵”三阶模子，邻接在地资源，绘图动态课程图谱。

大家全程参与，针对“主题行径技艺把执”“课程资源的聚拢与分析”等议题，以案例剖释启发想维，为训导们提供了好多实用战术。

此外，幼儿园还聚焦“大型行径想象与班本课程优化”议题，通过统筹各年级主题行径、园本节及园级大型行径，预设推论旅途，酿成园级课程推论缠绵，确保课程推论的活泼性与系统性。

园长黎忠丽作行径纪念：“课程审议是教师与儿童的双向奔赴。咱们要作念‘有准备的课程想象师’，既要有顶层贪图的形态，更要有俯身倾听的温度。”历程全天的千里浸式磋议，最终酿成涵盖3大年齿段、12个主题眉目、“10＋”秉性行径的春季课程推论有缠绵，为新学期讲授施行注入专科动能。

“讲授的好意思好，在于一群东谈主以专科与敬爱共谋儿童的异日。此刻的想维涟漪足球比赛赌注在哪买，终将化为津润幼苗的甘露。”幼儿园联系认真东谈主暗意，期待孩子们在充满人命力的课程中，碰见更普遍的成长征象。（图/文 四川天府新区白麓幼儿园）